北京工大世通留学咨询服务中心
Overseas Study Service of Beijing University of Technology
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高老师：
您好！ 这一个月来，课程逐渐走上正轨，课时也基本稳定下来，不再像之前那样只通知之后2、3天的课时安排。现在我的日程表是： 周一：09：30——12：00单元测验，12：00之后考口试；（Christel，老师，女） 2：00——13：00和法国学生讨论音乐；（Bertrend，学生，男，我的辅导学生） 14：00——16：00上课，语法；（Christel） 16：30——18：00和法国学生看法语电影，练习听力和口语表达；（Doniya，学生，女） 周二：10：00——11：30上课，讲解某一地点的相关词汇（医院、火车站、邮局、体育馆等等）；（Delphine，老师，女） 11：45——12：30口语练习，和法国学生；（Aurore，学生，女） 15：00——16：30法国学生给上课，一点点语法；（Marjori，学生，女） 17：30——19：30和法国学生讨论某一主题（成语、历史、宗教反正是文化相关的）（Guillaume，学生，男；Pauline，学生，女，都是我的辅导学生）； 周三：10：00——11：30上课，语法；（Christel） 14：00——16：00上课，语法；（Christel） 16：30——？？？在法国学生带领下外出（医院、火车站、邮局、体育馆等等）（两个没记住名字的学生，女）； 周四：09：00——11：00上课，一点点语法并讲评周一的考试卷；（Christel） 11：00——12：00法国学生上课，复习上一周讲的科技法语内容；（Charles，学生，男） 13：00——14：30法国学生上课，讲个小故事，练习听力并扩充词汇；（Laure，学生，女） 15：00——18：00上课，阅读理解及口语表达；（Christine，老师，女） 周五：11：00——13：00法国学生讲评我的周记；（Stéphanie，学生，女，我的辅导学生） 13：00——14：00法国学生上课，复习本周所有词汇；（Laure） 14：00——16：00上课，科技法语（现在是数学，后面还有物理、化学、生物、经济）；（Alice，老师，女） 16：00——17：30上课，复习那些关于某一地点的词汇；（Delphine） 周六：09：00——12：00上课，口语练习。（Patricia，老师，女）
3个月了，感觉自己身上已经开始发生变化，变得更加自信，更加独立，更加自主。但还有些东西是感觉到他再变化，感觉到他在生长，却说不清楚到底是什么。但感觉上发展的方向很好，我现在感觉自己就像被扔在水里的胖大海一样，正在一点点的膨胀，慢慢的向四面八方伸展自己。走之前几乎所有人都说我将会发生变化，3年之后的我和现在的我会很不一样，我也知道，只是没有想到这变化发生的如此迅速又如此明显，以至于我自己都感觉到每过一个月我都有所收获，有所长进，有所变化。 至于语言学习方面，程度依然不能让人满意，感觉词汇就如同雨后春笋一般，解决1个的同时又出现了3个，每天埋头苦干的同时也时常憧憬不知何时才能达到和法国人民无障碍交流的程度。
生活方面都很适应，而且这边的气候比北京好。吃的东西现在也知道怎么吃划算，怎么做好吃了。没课的时候几个人聊聊天，一起做饭，相互讨论相互学习，晚上或者看书或者聊天，生活倒也挺有意思。另外我们的任课老师也都十分关心我们的生活情况，十分乐于给予我们他们力所能及的帮助，上周我们班的班主任还给我们买了些巧克力作为复活节的礼物，尽管有的个别老师已经近乎公开的表示出反华态度，不过于大局无碍，尽管我希望能够改善她对中国人的看法，但也不急于一时一刻，所谓来日方长，还有时间。 对了，我上个月签了手机，号码是：003362485****。和在北京时一样，24小时开机。您随时可以找我，我接到电话给您打回去，从这里往国内打还是很便宜的。：） 您的学生王** 2006年04月16日20：35 |
至于作业，每周都有两篇配合语法的练习，然后是每次外出都有一张纸的问题，到那里问了之后回来交作业，之后是科技法语的作业，虽然难度只相当于初一的代数几何，但换了种语言就一下感觉不一样了。最后是每周的周记，交给我的那个辅导学生，我一般